第六周 (2/20

第六周 (2/26 – 3/3)

日期

教学内容

准备

功课

2/26

星期

二

十四课家庭 (2)

1. 要不是…, …;

2. 说不定;

3. (没想到)居然;

4. 要 (不用, 没必要).

语法:

pp. 307-312: 3, 5, 6;

课文: part 2;

生词: 19-43, esp.

去世, 工厂, 退休,

丢人, 放学, 骂, 懒, 单亲, 离婚, 居然.

character worksheet

(十四课 part 2);

“grammar & usage”: G (pp. 237-238, no need to translate it);

“reading comp.”:

A (pp. 225-226).

2/27

星期

三

十四课家庭 (2)

drills on part 2

听录音，念课文，复习part 2.

“grammar & usage”: C-1, 2; E-1, 3

(pp. 235-236);

translation:

A-1, 3 (p. 238);

make a sentence:

1. (没想到)居然.

answer questions:

4, 7, 8 (Ch.14, Part 2).

2/28

星期

四

复习十三、十四课

(review of Ch. 13-14)

复习第十四课

“listening comp.”:

B-2 (pp. 223-224, answer in English);

“reading comp.”:

B (pp. 226-227); “reading comp.”:

E-1, 2, 4, 5 (pp.

230-232, answer

in Chinese).

2/29

星期

五

十三、十四课考试

(quiz on Ch. 13-14)

复习第十三、十四课, 准备考试

3/3

星期

一

第十四课家庭

integration activities

复习第十四课

composition: write an essay of 150+ characters on one of the topics below:

1) 孩子怎么能长大、独立？

2) 文化背景不同的人能结婚吗？为什么？

3) 美国家庭和中国家庭有什么不同？

Jiā hé wàn shì xīng

家和万事兴

“When a family lives in harmony, everything thrives.”

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