第三周 (2/5

第三周 (2/5– 2/11)

日期

教学内容

准备

功课

2/5

星期二

十二课节日 (2)

语法:

1. 尽可能(不)+v.;

2. indefinite use of

question words;

3. 不但不…反而…;

4. A跟B有关系.

语法:

pp. 258-62: 2, 5;

课文: part 2;

生词: 47-67, esp.

传统, 拜年, 各种各样, 灯, 月亮, 圆, 尽可能, 院子, 春节。

character worksheet

(十二课 part 2) online recording:

read aloud part 2 of Lesson 12 (p. 251).

2/6

星期三

十二课节日 (2)

drills on part 2

听录音, 念课文,

复习part 2.

“grammar & usage”: D-1, 3 (p. 197);

make a sentence:

1. 不但不…反而…;

2. A跟B有关系.

answer questions:

2, 3, 4 (L12, Part 2)

2/7

星期四

复习第11-12课

复习第11-12课的生词、语法和课文

write & present:

介绍一个有趣的节日

1. write: why celebrate this festival? what events, food, etc.)

2. present: present it (PowerPoint or other ways) in class next Monday (about 1-1.5 min. long, use of new patterns and words).

2/8

星期五

第11-12课考试

(quiz on L11 - L12 )

准备11-12课考试

2/11

星期一

more drills and activities

复习第11-12课

“listening comp.”:

B-2 (pp. 187-188);

“reading comp.”:

B (pp. 190-191, answer in English).

中国的传统节日 http://cn.chiculture.net/php/frame.php?id=/cnsweb/html/1302

http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BC%A0%E7%BB%9F%E8%8A%82%E6%97%A5&variant=zh-hans

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