第十九课动物与人 Part 1

第十九课 动物与人 Part 2

1. 生词练习 (7 min.)

1) 学生依次念生词表中的生词，其他学生跟读，只到念完。

2) 全班再次齐读重点生词 (不必造句) ：避免、尽量、痛苦、区别、

稀有、珍贵、增加、生存、空间、措施、熊猫、忽略。

2. 课文练习 (18 min.)

1) 首先，老师带读一遍课文，或让学生边听录音、边跟读。(2.5 min.)

2) 然后，学生两人一组朗读课文 – Note: 不要翻译。 (5.5 min.)

3) 让全班逐一朗读并翻译以下直接引自课文的重点句子。(3.5 min.)

a. 中国有许多稀有动物，其中有不少是十分珍贵的。

b. 由于人口不断增加，动物生存的空间越来越小。

c. 在发展经济的同时注意动物保护，是中国政府面临的

一大难题。

d. 柯林已经跟同学说好了后天要去包围动物房。

4) 最后，老师就 Lesson Prep. Sheet上的 (部分) 问题进行提问，并让学生逐一回答 – Note: 为提高学生的听说水平，整个问答过程应该只有听说，不出现文字。 (6.5 min.)

1. 天明认为人应该怎么不虐待动物？（避免尽量减少）

2. 柯林同意天明的观点吗？为什么？（自相矛盾为了区别）

3. 为什么中国的有些动物已经濒临面绝？（由于增加空间）

4. 最近几年中国做了什么？（采取措施设立）

5. 为什么在中国动物保护是”一大难题”？（忽略互相矛盾同时）

3. 模仿、替换、扩展练习 (10+15 = 25 min.):

讨论 : “我们可以用什么措施保护动物？”

* 三人一组先进行讨论，老师最后将全班意见汇总。

Try your best to use the following patterns and new words.

1. …, 其中… 2. S说好VO

3. 在V.1的同时, V.2 4. 由于 vs 因为

避免痛苦尽量珍稀生存采取措施意识

忽略难题解剖可怜虐待野蛮错误破坏

人道大自然保护区失去生态平衡

* 4. 综合运用：单人或双人role play“动物的呼吁”（附动物头像）

* 学生先选择各自的动物，然后成对讨论以下问题，

最后分别上台表演报告。

1．介绍一下你的生活习惯。

2．请谈谈人是怎么虐待你的？

3．你想跟人说些什么？