第十二课中国的节日 Part 1

第十三课 谈体育 Part 1

1. 生词练习 (5 min.)

1) 学生依次念生词表中的生词，其他学生跟读，只到念完。

2) 全班再次齐读重点生词 (不必造句)：

寂寞、声音、队、强壮、速度、教练、丰富、决赛、精彩、

领先、追、赢、输、失望

2. 课文练习 (17 min.)

1) 首先，老师带读一遍课文，或让学生边听录音、边跟读。(2.5 min.)

2) 然后，学生两人一组朗读课文 – Note: 不要翻译。 (5 min.)

3) 让全班逐一朗读并翻译以下直接引自课文的重点句子。(3.5 min.)

a. 本来咱们一直领先，可是后来人家把比分慢慢地追了上。

b. 球刚一进篮，时间就到了。

c. 其实，咱们队打得还是不错的，就是比赛经验没有他们多。

d. 输一次也没什么，反正不是决赛。

4) 最后，老师就 Lesson Prep. Sheet上的 (部分)问题进行提问，并让学生逐一回答 – Note: 为提高学生的听说水平，整个问答过程应该只有听说，不出现文字。(6 min.)

4. 天明看球赛了吗？比赛的结果怎么样？（根本/输、让人失望）

6. 密西根队的队员长得怎么样？（身强体壮、速度）

7. “咱们队” 怎么样？（速度、A比B+adj.多了、丰富）

8. “咱们队” 输了。天明觉得这个结果重要吗？（没什么、反正）

9. 安德森同意天明的看法吗？（这倒也是、还是…的, 就是…）

3. 综合练习 (8+20 = 28 min.): 模仿、替换、扩展练习

1. 老师先做一场体育比赛解说(如下)，示范给学生看：

a. 先解释并领读以下必需的生词：队、巨人、爱国者、节、

决赛、结束、比分、得(分)、追上来、赢、输, etc.

b. 再以较慢的语速简要解说一场比赛，让学生听仔细并且翻译；

老师的解说稿(附PowerPoint Slides)：

2007年美式足球比赛决赛：小马队对熊队。

第一节小马队没有得分，熊队得了7分, 领先小马队。

第二节小马队得了9分, 把比分追了上来。

第三节结束的时候, 比分是22比17, 小马队领先。

比赛结束的时候, 最后比分是29比17, 小马队赢了。

2. 学生依照示范与老师的解说稿 (见上), 也尝试进行简单的赛评。

Now on the teacher’s model (the 2007 “Super Bowl”), please comment on the 2008 “Super Bowl” game (see below).

Phoenix大学体育场 (2008年2月3号)

美式足球 决赛

巨人队对爱国者队

[休息一下]

介绍NBA新秀易建联：