第十二课中国的节日 Part 1

第十二课 中国的节日 Part 1

1. 生词练习 (5 min.)

1) 学生依次念生词表中的生词，其他学生跟读，只到念完。

2) 全班再次齐读重点生词 (即出现在character worksheet上的生词)：

节日、风俗、用处、表面上、实际上、自杀、爱国、救、动人

2. 课文练习 (18 min.)

1) 首先，老师带读一遍课文，或让学生边听录音、边跟读。(2.5 min.)

2) 然后，学生两人一组朗读课文 – Note: 不要翻译。 (4.5 min.)

3) 让全班逐一朗读并翻译以下直接引自课文的重点句子。(4 min.)

a. 除了鸡鸭鱼肉以外，还有几盘在美国根本吃不到的青菜。

b. 屈原看出来秦国早晚要来打楚国。

c. 屈原是中国最伟大的诗人之一。

d. 中国人戴荷包只是戴着玩，不一定有什么特别的用处。

4) 最后，老师就 Lesson Prep. Sheet上的 (部分)问题进行提问，并让学生逐一回答 – Note: 为提高学生的听说水平，整个问答过程应该只有听说，不出现文字。(7 min.)

1. 姑妈给了天明和丽莎什么礼物？她是在什么节日给的?

2. 戴荷包有什么用处吗？（verb着玩、不一定）

3. 屈原是什么样的人？（最...之一）

4. 中国人过端午节做哪三件事？（戴荷包、吃粽子、赛龙舟）

4. 综合练习 (27 min.)

1）段落扩展 (22 min.)：模仿、替换、扩展型的过渡练习

1. 学生先两人一组准备 (7 min.)；

2. 然后面对全班作报告 (15 min.).

On the 端午节model, introduce an interesting holiday or festival (美国的或者外国的). Be sure to use the grammar patterns and words below.

1. [最]……之一 (one of …)

2. Verb着玩 (do sth. only for fun/ not seriously)

3. 根本不/没 + Verb (not at all)

4. 早晚会/要 + Verb (sooner or later will)

节日、风俗、用处、表面上、实际上、自杀、爱国、救、动人

2）* 实际运用 (5 min.)：“看录像、练听说”

观看端午与屈原的故事，直观了解端午节的文化背景。

“屈原的故事”：http://youtube.com/watch?v=4Ddo4UzoZ1E (前1分35秒)

1. 学生先听一遍；

2. 然后老师帮助学生逐句辨听、翻译；

3. 学生对照transcript (below) 再听一遍；

4. 时间允许，老师可以就内容进行提问。

从前，楚国有一个大臣，叫“屈原”，不但有一肚子的学问，而且很忠心。楚王很欣赏他，经常跟他讨论国家大事。

其他的大臣看见了，心里很嫉妒，就在楚王的面前说屈原的坏话，

“嘿嘿，皇上，听说那屈原很讨厌您呐。”

“嗯，有那种事？！来呀，把他给放逐了。”

楚王听了非常生气，就把屈原赶出楚国，不准他回来。

屈原伤心透了，就抱着一块大石头，跳汨罗江死了。

这天是农历的五月五日。楚国的人民听说他们最敬爱的屈原跳水自杀死了，赶紧划着小船来救他。可惜，已经来不及了。

他们悲伤地喊着屈原的名字，“屈原! 屈原！你回来! 屈原！”，用竹筒装米饭，丢进江里祭他。以后每年这个时候，楚国的人民都会成群成队地到江边儿来，给屈原丢竹筒米饭。

[休息一下]

1. 包粽子：http://youtube.com/watch?v=W3YgxkPhJHI

http://youtube.com/watch?v=6OGl08ek_6Q&mode=related&search=

2. 荷包: http://www.youtube.com/watch?v=31JdmzRkBRs

2. 龙舟赛新闻：http://youtube.com/watch?v=2DnRt5UsHWE

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